在“双减”政策实施一周年之际，相关调查显示，学生繁重的家庭作业、校外培训、家庭教育支出以及家长相应的精力负担都得到了减轻。同时，学校教育的主阵地作用明显增强，课外服务日趋丰富。

“双减”政策成效有目共睹，但现实中“打擦边球”的隐形变异不时出现。这不仅有违“双减”政策要求，还容易导致“机构跑路”“退费难”等乱象滋生。有需求才有市场，乱象背后是一些家长的教育思维还没有转换过来，如此不免给自己和孩子都带来沉重负担，也让本可以更加美好的成长历程黯然失色。

实施“双减”政策是一项系统工程，要纠正存在已久的教育观念，必须持续用力、久久为功。当前一项较为直接的工作是进一步强化学校的主阵地作用，提升课堂质量与课后服务水平。同时，继续做好教育资源的供给侧改革，在让优质教育资源流动起来、更加均衡的同时，要进一步丰富成长成才的途径，让更多孩子在自己喜欢的领域发光。

当“减负”成为普遍共识时，越来越多的人开始关注如何更好地安排节省下来的时间，如何让时间变得更有意义。 这不仅是学校和家庭必须面对的现实问题，也需要更多主体的参与。 “生活就是教育”，探索新的渠道和良好做法。 “双减”政策必将促进教育生态的不断完善，让教育回归本源。