#人教版教材设计方论文：插图更显活泼# 第1次看到插图的作者自吹自擂，而且如此的清新脱俗。让人不仅感觉到书法界的“射墨大师”跨界进入到了绘画界。因为我将人教版的这些图，给了我们家上小学和上初中的两位孩子去看。他们惊呼：这是忍者神龟变成人了吗？为什么每一个小明小红，都感觉好像得了精神病呢？

这其中的封面以及其中的插图设计方为北京吴勇设计工作室。仔细查了查他的履历，吴勇曾为某高校视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。同时吴勇自称毕业于中央工艺美术学院(现清华大学美术学院)装潢系书籍装帧专业。在一篇以“人教社小学数学教材插画”为研究对象的硕士论文曝光，指导老师为吴勇。右论文中“褒赞”该版本数学教材插图，称“更显活泼，更符合儿童气质”。找一个学生写论文，夸奖老师的作品。这就是我国学术领域的做法吗？

幸亏我家孩子用的是上海印刷出版的沪教版教材。如果真的用上了人教版的教材，仅仅下面第1张图，我就无法去解释那位拿三角尺的小男孩，裤子下面掉的那个，到底是裤子的袋子还是人体器官的一部分呢？

难道教材中就不能用一些正常的话吗？我们过去的那些画不都挺好的吗？也挺美的吗？在其中牵扯到多少利益关系呢？如果未来收回，这浪费的那些教材，损失应该由谁来负责呢？